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教育傳媒到校
2023年5月

教育傳媒到校直擊聖公會諸聖中學 - 2023年5月

廣闊知識基礎　糅合價值觀學習　STEAM 教育以愛與科技助人

聖公會諸聖中學歷史悠久，一直重視培育學生多元才能，透過完善全人教育，為新生代建立積極正向的人生觀，使其成為尊重且關愛他人，對社會有責任感的良好公民。近年，學校於STEAM教育與科技比賽上成就彪炳，屢獲殊榮。許華英校長指，隨着STEAM教育的多年發展，學校將持續深化教學目標，使 STEAM 教育更能聚焦於「Process」，而不光是「Product」，務必令創科學習更緊扣教育局的七大學習宗旨，並通過創科學習歷程豐富學生的語文學習體驗，建立共通能力，延續「諸聖人」正向助人的價值觀，裝備知識基礎，成為未來社會棟樑。

完善校園設備　專業師資團隊

學校近年積極推動 STEAM 教育，早在疫情前，已率先採用「混合教學模式」，透過不同教學工具，促進學生學習動機，建立自主學習習慣。辦學團體亦頻頻投放資源，數度更新學校設備，新建「Gym Room」、「INNOSPACE」與「MMLC」等特別室，作為校園創科學習基地，讓同學能在更好的學習條件下，建立對創科學習的興趣，促進多元智能發展。

「今年，學校將改變傳統黑板的單向教學，全面更換智能電子白板，採用高清顯示屏作為課堂教學的展示和操作平台，加強課堂互動，方便老師使用多媒體教學軟件，迎接資訊科技教育發展趨勢。」許校長微笑道。與此同時，學校亦進一步完善電腦配套與網絡系統，以支援電子教學的配件需求。除了先進的軟硬件配套外，許校長更感恩學校擁有一群專業的教學團隊，尤其 STEAM 團隊別具教育前瞻性，不單完善校本課程，亦引入不同創科教育資源，過去有老師更因教學出色，而獲選為「大灣區STEM 卓越獎 - 大灣區十佳 STEM 老師」，並在停課期間仍孜孜不倦研發「Cospaces EDU」廣東話版本的影片教材，分享予全港師生使用，收獲學界嘉許。

教學緊扣知識基礎　推動語文學習

為培養學生建立協作、溝通、創造、運算及自我管理等多種共通能力，學校的 STEAM 教育先以電腦科為主軸，在校本課程加入人工智能和編程元素，然後再滲透至各個學科，深化跨科知識應用，最後輔以校外課程及聯校活動，為學生建立廣闊的知識基礎。學校的 STEAM 課程更涉足多個專業領域，如電腦科以「CoSpaces」教導學生 VR 空間及基礎編程知識，並深化學生對「CoSpaces」中的物理性質及編程元素的認識。課程亦同時涉獵流動應用程式的基本編程技巧及原理，老師會在課堂上教授學生使用「Thunkable」，編寫個人流動應用程式，包括記帳程式及智能語音合成翻譯應用程式。最後，同學更會透過「Dancing with AI」及「Google Teachable Machine」，活用課堂所學，設計人臉識別和姿勢辨認小遊戲。

蔡中明副校長補充：「STEAM 教育豐富了傳統教學模式和內容，除了增進學生的科技與科學知識外，亦重視發展語文能力。為此，學校於STEAM教學中增加了口頭匯報和文字報告的比重，希望推動學生結合語文知識，學會敘述分析結果，表達己見。」與此同時，文科課程亦增設不同科技教學工具，以打破傳統文理觀念，鼓勵雙軌學習，建立應用科技的知識和能力，如中史科以 3D 打印技術，與學生一同印製秦代兵馬俑，透過於課堂上活現歷史文物，吸引年青人進一步了解中國歷史；中文科亦會利用 VR 技術，讓學生通過虛擬實境，打破交通與地域限制，感受不同地方的風土人情，從而有更深刻的體驗，更熟悉如何運用定點描寫或步移等不同寫作手法，對中文寫作有莫大幫助。

建立廣闊視野　點燃愛與關心

學校亦期望同學將 STEAM 所學延續，建立價值觀學習，透過個人觀察，增加對身邊人和事的關顧，並發揮創意，為弱勢服務。許校長：「STEAM教育不單要緊扣學科基礎，同時應緊扣生活每一環，因此老師積極鼓勵學生參與不同計劃和比賽，步出校園、關心社區，建立貢獻社會的人生觀。」因學校位處歷史悠久的油尖旺區，區內遍布舊建築與小店，不少地方面臨清拆和重建。為了記錄社區原貌，為老街坊保留回憶，師生協作運用 VR 和AR 技術，記錄九龍城的風土人情。與此同時，學生對於學校所在地區—旺角區的發展非常關注。因此，他們已經制定了一份社區電商的藍圖，着眼於為區內小店打造生意平台。師生的義行因而獲得電商平台的贊助，派遣專員到校教導學生網店的經營之道—這些學習經歷不但結合文、理、商科知識，又活用科技技術，使學生學以致用，促進青年人對社會的關懷，同時有助同學建立生涯規劃，了解個人專長發展。

學校推動的 STEAM 教育除了扶助弱勢，記錄社區外，亦關注當下的社會民生問題。如在疫情下，不少市民被困家中，缺乏遊玩娛樂的機會，學生為此化身「VRAR 抗疫導賞員」，利用 AR和 VR技術推出「網上導賞團」，更為此親身到灣仔進行取景與拍攝，作品一邊發放抗疫資訊，一邊帶領網上觀眾欣賞香港歷史景點和建築物。透過互動形式，讓公眾在足不出戶的情況下增進知識，紓緩壓力，給眼睛來一趟港式旅行，而學生亦能將知識融入生活，實踐所學，回饋社會。

STEAM 教育先驅　獎項接連不斷

憑藉配套完善及課程規劃出色，學生於科學與科技領域一直冠絕學界，獲得不少獎項，當中如「全國青少年未來工程師博覽競賽」、「大灣區 STEM卓越獎（香港區賽）」、「第一屆未來工程師大賽初中組」一等獎、「編程機械人錦標賽-FormulaR」2.0 中學組冠軍、「i Generation Hong Kong」高中組冠軍、杜葉錫恩基金「第五屆全港 STEM青少年進步獎」等。資訊及通訊科技科趙晃軒老師回應道：「比起得到大小獎項，能親身見證學生透過校內活動與校外比賽，建立學習自信，學會多角度思考社會問題，化身社會同行者，變得更主動關心別人，其實更令老師鼓舞。」